Kiotoeduca

Es un programa dirigido a la toma de conciencia sobre la gravedad del problema del cambio climático, con el objetivo de generar en los centros educativos actitudes respetuosas con el medio ambiente, promoviendo el desarrollo de procesos de sensibilización ambiental en torno al cambio climático.
 
En el IES Playamar hemos trabajado este programa desde una concepción holística de la existencia.

Exposición COP21 y problemas del medio ambiente

 
El Día de la Tierra inauguramos una exposición con los trabajos que los alumnos habían realizado sobre la COP 21 y problemas del medio ambiente.

Guadalhorce Ecológico: nutrición y agricultura

El presidente y la secretaria de la Asociación de consumidores y productores Guadalhorce Ecológico nos visitaron.

Nos informaron sobre la diferencia de la agricultura ecológica y la convencional.

También nos hablaron sobre una nutrición adecuada.

La Asociación organiza un mercadillo los fines de semana para que se pueda comprar directamente a los diferentes productores. También existe un sistema de compra a través de pedidos por correo electrónico y recepción de grupos de consumo.

 No sólo podemos encontrar variadas frutas, hortalizas y verduras, sino también otro tipo de productos, como quesos, mieles, mermeladas, conservas, entre otros.

Este calendario organiza el lugar en el que se encuentran los mercadillos en nuestra provincia de forma mensual.

Medición del CO2 de nuestro centro y decálogo de medidas de reducción

Se ha realizado la medición del CO2 de nuestro centro en función de los consumos y el resultado ha sido el siguiente:

Papel 15 Toneladas 
Energía eléctrica 24 Toneladas
Transporte 96 Toneladas 

TOTAL 135 Toneladas de CO2

 La profesora DªElizabeth Santaella del Departamento de Matemáticas ha realizado un excelente trabajo con el alumnado de Segundo Curso de la ESO recogiendo datos relativos al transporte para poder calcular las emisiones de CO2. En estadística se ha realizado un estudio adicional de dichos valores para una mayor concienciación.

Entre alumnado y profesorado se han buscado soluciones para disminuir esta cantidad:

1. Realizar una campaña de sensibilización para usar papel reciclado o reutilizarlo.
2. Poner en la sala de profesores, en las clases y departamentos contenedores para almacenar papel usado con el fin de reutilizarlo.
3. Incluir en las tareas de delegado la función de apagar las luces y pizarras digitales del aula.
4. Sustituir los tubos fluorescentes convencionales por leds cuando se vayan fundiendo, en la medida que económicamente sea posible.
5. Destinar los departamentos que así lo decidan por mayoría de sus miembros una cantidad de su aportación económica para que se les compre papel reciclado para su uso.
6. Gestionar el reciclado de los residuos que se generan en el recreo que en la práctica va a suponer desarrollar otro ámbito de Aldea para el próximo curso, el programa Recapacicla.
7. Realizar una campaña para promocionar el uso de la bicicleta.
8. Poner en sitio visible en la sala de profesores y en las aulas, cuadrantes donde los profesores y alumnos, si lo estiman conveniente , comuniquen la localidad o zona donde residen con el objeto de compartir vehículo.
9. Que los tutores incluyan en las recomendaciones de principio de curso a las familias reutilizar y reciclar materiales.
10. Sensibilizar al profesorado para que sustituya el material elaborado para el alumnado en formato digital en vez de en papel.

Triodos Bank un banco ético

NOTICIA: TRIODOSBANK ya tiene sucursal en Málaga.

La subdirectora de la sucursal de Granada del Banco Triodosbank vino a nuestro centro para informarnos de la filosofía de la banca ética, sostenible, transparente y en concreto de su entidad.

Esta banca busca una renovación social desde el sistema financiero.
Nos mostró los diferentes proyectos que financian. Tanto Sociales como de Naturaleza y Medio Ambientales y de Actividades Artísticas y Culturales.

También nos enseñó sus productos. Entre ellos cabe destacar la Ecohipoteca, en la que varía el tipo de interés cobrado en función de la eficiencia energética de la vivienda financiada.

Movilidad Eléctrica Zem2all

En el marco de la disminución de las emisiones de CO2, nos visitó un coche eléctrico del programa Zem2all,  Zero Emissions Mobility to All.

El programa pretende introducir la movilidad eléctrica y todos los servicios asociados.
Los alumnos del centro pudieron ver las presentaciones que explicaban el programa de cooperación tecnológica desarrollado entre la ciudad de Málaga y Japón y las características técnicas de los coches.

También el técnico que organizaba el programa realizó una dinamización para comprender e interiozar los contenidos mediante divertidos juegos.

Finalmente parte del alumnado pudo montarse en un coche eléctrico real.

Sensibilización: exposición Clarity Playamar

Comenzamos el programa como no podía ser de otra forma sensibilizando al alumnado y a los veinticinco profesores que participamos en el programa.

Los docentes comentamos la guía y el dossier y todos visualizamos los vídeos que la Junta de Andalucía ofrece en su página web. También recomendamos el visualizado de los documentales: Una Verdad Incómoda, La hora once y Home. El Departamento de Inglés participó con las versiones originales.

Pero en nuestro centro la mayor sensibilización se realizó a través de la exposición Clarity Playamar, elaborada por nosotros a partir del material que pone a nuestra disposición la Junta de Andalucía.

Expuestos los carteles sobre los paneles forrados y localizados en el vestíbulo de nuestro centro, la exposición pudo visitarse por todo el alumnado a través de un calendario en el que el profesorado guío las visitas. 

El alumnado leyó y trabajó la información que en ellos se recogía.